Tıp Eğitimi Hakkında

İSTANBUL NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MEZUNİYET ÖNCESİ TIP EĞİTİMİ

İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Programı, fakültemizin vizyon ve misyonu doğrultusunda, Türkiye Yeterlikler Çerçevesi (TYÇ) ve 2020 Ulusal Çekirdek Eğitim Programı (UÇEP) esas alınarak hazırlanmıştır. Program, teorik ve uygulamalı eğitimi harmanlayan, interaktif ve çok yönlü bir yapıya sahiptir. Klasik derslerin yanı sıra; laboratuvar uygulamaları, probleme dayalı öğrenme (PDÖ), klinik beceri eğitimleri, olgu temelli klinik korelasyon, klinik araştırmalar ve translasyonel tıp, makale saatleri, proje uygulamaları, sağlıkta bilişim ve yapay zeka, sanal gerçeklik uygulamaları ve hasta başı uygulamalar gibi farklı eğitim-öğretim yaklaşımları ile öğrencilerin aktif katılımı hedeflenmektedir. UÇEP’in içeriğiyle uyumlu olarak ulusal ve uluslararası akreditasyon kuruluşlarının önerileri de dikkate alınarak hazırlanan müfredat ile öğrencilerin hem ulusal hem uluslararası sınavlara hazırlanmaları da desteklenmektedir.

Eğitim Süresi ve Yapısı

Tıp Fakültesi eğitimi toplam 6 yıldan oluşmaktadır:

• Dönem I, II ve III: Klinik Öncesi (Preklinik) Dönem
• Dönem IV ve V: Klinik Eğitim (Staj) Dönemi
• Dönem VI: İntörnlük Dönemi

Klinik Öncesi Dönem (Dönem I, II, III)

Dönem I (1. Sınıf) 4, Dönem II (2. Sınıf) 5, Dönem III (3. Sınıf) 6 kuruldan oluşmaktadır. Yatay ve dikey koridor entegrasyonu ile yapılandırılan bu kurullar değişime ve geliştirilmeye açık olarak dizayn edilmiştir. Bu klinik öncesi dönemde,

• Hücre ve dokuların yapıları ve fonksiyonları,
• Moleküler, biyokimyasal ve metabolik süreçler,
• Embriyolojik ve fötal gelişim,
• Mikroorganizmaların hastalık yapıcı özellikleri,
• Organ ve sistemlerin normal anatomi ve fizyolojisi,
• Patoloji, etiyoloji ve tedavi ilkeleriyle sık görülen hastalıkların temel mekanizmaları,
• Tıbbi farmakoloji ve akılcı ilaç kullanımı,
• Tıp tarihi ve etik, iletişim becerileri ve temel bilişim ve yapay zeka teknolojileri öğretilmektedir.

Ayrıca, anamnez alma, fizik muayene becerileri, hasta-hekim iletişimi ve mesleki tutumlar teorik ve pratik eğitimlerle kazandırılır.

Klinik Dönem (Dönem IV, V, VI)

Dönem IV (4. Sınıf ) ve Dönem V (5. Sınıf ), klinik stajlar şeklinde yapılandırılmıştır.

Dönem IV’te İç Hastalıkları, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Kadın Hastalıkları ve Doğum, Genel Cerrahi, Anesteziyoloji ve Reanimasyon, Üroloji zorunlu stajları ile birlikte iki farklı seçmeli staj yapma imkanı bulunmaktadır.

Dönem V’te ise 5 staj bloğu bulunmaktadır. Bunlar:

• Ortopedi ve Travmatoloji, Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon, Radyoloji-Nükleer Tıp (1. Blok),
• Nöroloji, Beyin ve Sinir Cerrahisi, Ruh Sağlığı ve Hastalıkları (Psikiyatri) (2. blok),
• Kardiyoloji, Göğüs Hastalıkları, Göğüs ve Kalp Damar Cerrahisi (3. Blok),
• Göz Sağlığı ve Hastalıkları, Plastik ve Rekonstrüktif Cerrahi, Dermatoloji, Kulak Burun Boğaz (4. Blok),
• Adli Tıp, Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji, Acil Tıp (5. Blok) gibi zorunlu stajlar ve farklı bloklara yerleştirilmiş 2 adet seçmeli stajdır.

UÇEP-2020’de belirtilen hastalıklar ve klinik tablolar doğrultusunda; tanı, tedavi ve acil müdahale bilgileri hem teorik hem pratik olarak verilir. Olgu temelli öğrenimle klinik karar verme ve uygulama becerileri geliştirilir. Eğitim süreçlerinde sanal gerçeklik uygulamaları yanı sıra klinik senaryoların tartışıldığı bütünleştirici oturumlar klinik staj dönemlerinde öğrencilerle buluşturulmaktadır.

İntörnlük Dönemi (Dönem VI), tıp eğitiminin son yılı olup öğrencilerin “intörn hekim” statüsüyle aktif klinik sorumluluk üstlendikleri uygulama ağırlıklı bir eğitim sürecidir. Bu dönemde öğrenciler, önceki yıllarda edindikleri teorik bilgi ve klinik becerileri hasta başında uygulayarak pekiştirir; tanı, tedavi ve hasta izlem süreçlerine gözetim altında aktif olarak katılırlar.

İntörn hekimler;

• Klinik karar süreçlerine katılır,
• Acil durumların değerlendirilmesi ve yönetimi konusunda deneyim kazanır,
• Etik ilkeler ve mesleki sorumluluk çerçevesinde hasta yönetimini öğrenir,
• Multidisipliner ekip çalışmasının bir parçası olarak görev alır.

Bu dönem, öğrencilerin hekimliğe geçiş sürecinde mesleki bilgi, beceri ve profesyonel tutumlarını bütüncül şekilde geliştirmelerini sağlar.

Eğitim Süresi ve Yapısı

Toplam 52 hafta süren intörnlük eğitimi, Maslak 1453 Neotech Kampüsü’nde yürütülen Klinik Farmakoloji ve Akılcı İlaç Kullanımı Programı ile başlar. Bu başlangıç modülü, güvenli reçeteleme, kanıta dayalı tedavi yaklaşımı ve rasyonel ilaç kullanımına odaklanarak klinik uygulamalara güçlü bir hazırlık sunar.

Halk Sağlığı rotasyonlarının ardından intörn hekimler aşağıdaki klinik alanlarda aktif görev alırlar:

• İç Hastalıkları
• Kadın Hastalıkları ve Doğum
• Genel Cerrahi
• Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları
• Nöroloji
• Kardiyoloji
• Acil Tıp
• Kulak Burun Boğaz Hastalıkları
• Plastik ve Rekonstrüktif Cerrahi
• Ortopedi ve Travmatoloji
• Çocuk Cerrahisi
• Üroloji
• Anesteziyoloji ve Reanimasyon

Seçmeli Rotasyonlar

İntörn hekimler, zorunlu rotasyonlara ek olarak iki farklı seçmeli klinik alanda intörn hekimlik yapma hakkına sahiptir. Seçmeli rotasyonlar, öğrencinin kariyer planlaması ve ilgi alanları doğrultusunda planlanmaktadır.

---

2025-2026 Akademik Yılı Tıp Fakültesi Eğitim Müfredatı için TIKLAYINIZ.